马来西亚必须缩小幼儿教育差距，以提高儿童的入学准备

吉隆坡（4月25日）：世界银行周四表示，马来西亚的教育体系仍有需要改进的地方，特别是在解决弱势群体儿童面临的学习挑战方面。

根据 2024 年 4 月第 29 期《马来西亚经济监测》题为“弯竹笋：加强基础技能”的报告，学生，尤其是幼儿教育学生，往往缺乏入学准备技能。

这种缺陷导致了以下方面的挑战…